Дополнительное образование ребенка. Как выбрать кружок правильно

Развивайкин
17 авг. 2015 г.
3 мин. чтения

Быть родителем – нести пожизненную ответственность за будущее ребенка. Знают постулат все – понимают и осознают важность единицы, часто не уделяют должного внимания дополнительному образованию. Необходимо оно ребенку? Стоит загружать занятого ребенка посещением кружков, секций? Мы помогаем или наносим вред, запретив ребенку кружки или выбрав, исходя из личных амбиций? Вообще, способны ли родители, некомпетентные в вопросах образования, замещать профессиональных педагогов?

Опираясь на многолетние исследования, ученые выделили 4 ошибки при выборе дополнительного образования ребенка.

Мнение ленивых родителей: кружки и секции отнимают много времени. Не нужно лишать ребенка детства

Распространенный миф, которым прикрываются взрослые: «Ребенок и без того перегружен, он практически не находится на свежем воздухе. Пусть погоняет в мяч, чем томиться в душном классе. Отдавая ребенка в кружок, теряем нормальное детство». В итоге ребенок не посещает ничего, что ужасно. Ситуация выглядит еще абсурднее, когда под аналогичные суждения некоторые «психологи» подводят теоретическое обоснование. В результате – родитель удовлетворен правотой, рассуждения, полностью совпадающей с выводами «профессионалов».

Плохое здоровье, отсутствие интереса, перегруженность – возможно, 1-2% семей имеют объективный повод отказаться от кружка, но для большинства – удобная причина, причем идущая в разрез с потребностями ребенка. Жажда познания дана природой. Ребенку интересно учиться, исследовать, мастерить, создавая руками, высказывать идеи, спорить, отстаивать позицию. Дело, а не часы, проведенные у экранов мониторов, называется развитием. В эволюции суть детства, его предназначение. Самосовершенствование прогрессивно, продуктивно и перспективно для личности. Лишить детства – как раз запретить ребенку разные тематические кружки, совершать каждый день маленькие открытия.

Нелепое постоянство: кружок для ребенка великолепный, не бросим ни при каких обстоятельствах

Знакомая история ребенок ходит музыкальную школу, однако у него не проявляется желание и выдающиеся таланты. Аргументы родителей звучат: «Записали не в какой-то кружок, а в самую престижную школу района. Ее закончил твой папа, тебе пригодится музыкальное образование, мы купили дорогое фортепиано. Ты обязан оправдать надежды».

Сегодня ребенок к вашим высказываниям относятся серьезно, а завтра внутренний протест пересилит любые доводы. Получите первый бунт и резкий ответ: «Тебе нравится, и играй на скрипке, а я хочу в радиотехнический кружок». И он абсолютно прав.

Детство – пора экспериментов. Обязанность ребенка – искать и развиваться, не препятствуйте. Пускай сделает две, три, пять попыток, покинет неподходящий кружок. Впереди достаточный период, чтобы попробовать себя в музыке, рисовании, танцах, актерстве, авиамоделизме, робототехнике. Кружок дополнительного образования ребенка – не профессия, а этап развития, шанс выбрать грамотную жизненную стратегию.

Английский, математику ребенок проходит в школе. Изучать предметы в кружках дополнительно – лишнее

В школах в качестве дополнительного образования предлагают ребенку кружок математики, физики, астрономии, английского – сетка внеклассных занятий обширна. О ней нам рассказывают на собраниях, но поголовно ассоциируют детский кружок с продленкой. Изначально отрицая, приводим «убедительный контраргумент», заключающийся в сильной загруженности ребенка, в бесполезности кружков для образования школьника.

Что такое школьная программа? Разработка образовательного ведомства, рассчитанная на средний уровень развития учеников. Отсутствует индивидуальность, бесперспективна с точки зрения профессионального творчества и саморазвития. Если знания не выходят за рамки программы, ребенок не сможет участвовать в Олимпиадах, претендовать на бюджетное место в популярном ВУЗе. Подумайте, прежде чем жаловаться на новатора-преподавателя, решившего отступить от утвержденной Министерством методички и открыть кружок.

Излишняя самоуверенность: зачем ребенку кружок, ведь обучаться дополнительно можно дома

Заниматься дома требуется, но этого не достаточно:

В кружке ребенок не только учится конструировать, рисовать, музицировать – он общается, привыкает работать в коллективе. Ребенок прислушивается к оценке своего поведения, мастерства, начинает осознавать, что жизнь состоит не из одних побед. Иногда приходится проигрывать, перенеся неудачу адекватно, безболезненно. Стремление к познанию - высший стимул развития.
Знать материал – не значит уметь его преподнести. Даже с продвинутым английским научить ребенка читать, писать не получится. Деятельность учителя предполагает нахождение и использование эффективных инструментов обучения. Вы профи в собственной специальности, но не в педагогике или методике преподавания дисциплин. Не переоценивайте силы.
Дом – уют, любовь, снисхождение. Ребенок воспринимает родителей именно так, не видя в вас педагогов. В домашнем обучении в отличие от образования в кружках теряется главное – мотивация. На работе вы – первоклассный мастер, а в семье заботливая мама, и снять барьер невозможно.

Что делать? Отправить ребенка в кружок, а лучше в несколько. Истина рождается в поиске. Пока существует возможность, не мешайте получать дополнительное образование в кружках. Не убивайте в нем инициативу учиться – она легко заменяется ленью. Не дайте расслабиться и в каникулы. Устройте ребенка в спортивную секцию, студию развития, робототехнические курсы, летний лагерь, образовательный кружок.